Reseña Histórica
Nuestra institución se encuentra ubicada en la parte baja del barrio Castilla, zona Noroccidental de Medellín, más concretamente en la carrera 67 Nº 95 – 118.
En este entorno del barrio Castilla estaba ubicado el colegio Manuel José Gómez –hoy en día Colegio Pedro Claver Aguirre-, creado mediante acuerdo Numero 04 del 17 de abril de 1997.
El plantel surgió inicialmente como Escuela Rural Alternada Castilla (1930), antes del acuerdo: por Decreto 339 del 5- VIII- de 1994, folio 310, articulo 11, la citada escuela” seguirá funcionando con el nombre de Escuela Pedro Claver Aguirre.
Más tarde a través de las políticas del gobierno como la ampliación de cobertura, en la ciudad de Medellín se crearon varios colegios, y mediante el acuerdo 061 de 1991 del fondo Educativo Regional y bajo las orientaciones del Ministerio de Educación Nacional –MEN- la escuela albergó en la jornada de la tarde una institución de educación secundaria: su naturaleza es: Institución oficial de carácter departamental que brindaba educación formal y publica, cuyo primer nombre fue Liceo Alfredo Cock Arango, segunda agrupación e inició labores el 20 de enero de 1992 con los grados 6º -a- 9º. Del Nivel Básica Secundaria y 11 grupos en una sola sección. Donde se dieron las siguientes modalidades: Ciencias Humanas, Electricidad, Electrónica, Metalmecánica y Nutrición, al estar adscritos al CASD de Castilla. Como personal directivo, docente y de apoyo aparecen ese entonces: un rector, una secretaria, 19 profesores, un celador y una aseadora.
Posteriormente, mediante la resolución 007306 del 10 de Diciembre de 1994, la Secretaría de Educación Departamental, le es cambiado su nombre por el de Idem Manuel José Gómez, que llevó hasta la fecha indicada anteriormente. La transformación implicó la adopción de dos secciones: Ay B., 3 jornadas: dos en la mañana y una en la tarde. Cuenta con 21 grupos, 38 profesores, una secretaria, dos aseadoras y tres celadores. Tiene limitaciones de tipo locativo. Su primera promoción fue en 1994 con 21 graduandos. Hace parte del núcleo educativo 0203.
Actualmente es Institución Educativa Pedro Claver Aguirre, Acuerdo 4 de 1997, con vigencia a partir del 1º de enero de 1998, grados 6º a 9º. Es este ámbito, tiene su primera promoción en 1999, y estableció convenio con el Fondo de Servicios Docentes (CASD) para mejorar la calidad académica y brindar énfasis técnicos. Tiene reconocimiento y aprobación de estudios por parte de SEDUCA.
Partiendo de una lectura histórica y de acuerdo con las pocas evidencias sistematizadas, se puede evidenciar que no había procesos continuos administrativos y académicos, causados por factores internos sociales. Los docentes y directivos docentes eran víctimas de amenazas continuas, lo que hacía que salieran intempestivamente de la institución.
Desde el año 2003 se vienen realizando procesos de Mejoramiento con toda la Comunidad Educativa aún contándose con los cambios continuos de docentes y directivos docentes gracias al apoyo y acompañamiento de la Universidad de Antioquia, que propició los elementos necesarios para la elaboración de la ficha técnica del estado de la institución en este año
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BANDERA INSTITUCIONAL
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Está formada por tres franjas horizontales e iguales. Los colores de las franjas son:
Azul: En la parte superior
Blanco: en la Centro
Verde: en la parte inferior
ESCUDO INSTITUCIONAL
Misión
Nuestra Institución Ofrece Una Educación Integral a la comunidad educativa que propicie el cambio humano a través de procesos de enseñanza y aprendices significativos fundamentados en principios de convivencia
Visión
Para el año 2018 seremos una institución líder en formación ciudadana basada en procesos pedagógicos innovadores a partir del proyecto de vida, evidenciando en la participación en el mundo laboral,político y social y relaciones armónicas con el entorno
Perfil del estudiante
- El educando claverista ha de caracterizarse por una excelente
formación humanista, investigativa, tecnológica capaz de
solucionar las dificultades y problemas que se le presenten con
autonomía intelectual, solvencia moral y ética; con compromiso
para enfrentar los nuevos retos derivados del desarrollo la
internalización de los procesos económicos y políticos de manera pertinente utilizando las herramientas científicas y tecnológicas
en procura del bienestar de la juventud.
-El perfil de nuestro estudiante está inspirado principalmente en la
filosofía de la institución. Es así como pretendemos un modelo de
estudiante que se reconozca como ser humano y que reconozca
y valore las potencialidades de individuales de los demás.
- Es una persona capaz de sensibilizarse sentirse, amarse,
criticarse y pensarse.
-Desarrolla el interés por el saber, las capacidades y habilidades
para el desenvolvimiento adecuado a su entorno cultural, para
satisfacer sus necesidades, valorar, juzgar, decidir y
comprometerse en la búsqueda de conocimientos, nuevas
técnicas, avances científicos, con el objeto de participar en el
avance de su realización personal y progreso social.
- Se forma como persona, capaz de tomar decisiones que lo
enaltezcan, luchando por ser cada día mejor, por reconocerse
como ser irremplazable donde su actuar sea tan correcto que se
convierta en ejemplo para toda la comunidad.
- Se sustenta en la autonomía y en la responsabilidad para generar
un rescate de los valores.
-Se identifica con el ideal o filosofía de la institución, cuya misión y
visión es cultural, académica y social.
-Es capaz de descubrir el sentido de la vida, amarla, respetarla y
valorarla.
-Tiene un conocimiento real del mundo en que vive, de aceptación
de sí mismo y de los demás, respetando en todo momento los
derechos humanos.
- Compartir con el otro por medio de una entrega generosa, abierto
a la convivencia fraterna en respeto, solidaridad y comunicación
sincera.
-Demuestra compromiso y respeto por su patria colombiana, sus
símbolos y su religión.
-Es un estudiante capaz de interactuar y proteger el medio
ambiente y los recursos naturales.
Derechos
- Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y a
su buen nombre... Art. 15 C.N.).
- Se garantiza la libertad de conciencia... (Art. 16 C.N.).
-Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su
pensamiento y opiniones... Art. 20 C.N.).
-En consecuencia, en todo
proceso judicial y administrativo que pueda ser afectado, deberá ser
escuchado y sus opiniones deberán ser tenidas en cuenta, de
conformidad con las normas vigentes (Art.26 del código de la infancia y
adolescencia)
- Toda persona tiene derecho a ser escuchado, cuando interponga un
recurso ante una situación que él considere injusta ( Art.26 del Código
de la infancia. Art. 19, Derechos humanos).
- Los niños, las niñas y los adolescentes tienen derecho al descanso,
esparcimiento, al juego y demás actividades recreativas propias de su
ciclo vital y a participar en la vida cultural y las artes. Igualmente, tiene
derecho a que se le reconozca, respete, y fomente el conocimiento y la
vivencia de la cultura ala que pertenezcan (Art.30 del código de la
Infancia).
- El adolescente tiene derecho a la protección y a la formación integral
(Art. 45 C.N.).
-Todo ciudadano tiene derecho a participar en la conformación, ejercicio
y control del poder político...elegir y ser elegido (Art. 40, C. N.)
Deberes
-El ejercicio de la libertad está cimentado en la correlación entre deberes
y derechos. Éste implica responsabilidades legítimas que comprometen
a la persona en el crecimiento individual y colectivo.
Garantizar a sus hijos o acudidos las obligaciones de la familia
contempladas en la ley de infancia (ART.39)
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